文風轉沒轉，轉得好不好，關鍵看是否“言之有物”。這個廣義的“物”，具體而言就是要體現“十有”。 一是言之有己，即有“自己”。領導干部應自己動手寫文章，寫己所思。自己列提綱講話，講己所想。文章、講話當有自己的個性與風格，不能人云亦云，套話連篇，更不能文章靠“復印機”，講話當播音員，甚至播音還播錯。 二是言之有信，即讓人相信。領導講話寫文章，不是隨便說說寫寫，是指導工作的，是影響大眾的，這就要求講話要讓人相信。先自己相信，才能讓受眾相信；自己都不相信，如何讓受眾相信？讓人相信，就要講真話，說到做到。自己都做不到，如何讓讀者和聽眾做到？ 三是言之有情，即帶著感情去“言”。寫文章、講話，只有帶著感情去寫、去講，先感動自己，才能感動讀者和聽眾；自己都感動不了，如何感動讀者和聽眾？ 四是言之有理，即有哲理?，F在一些文章講話就事論事，不善于就事論理，講了半天，讓人記不住，甚至不知所云。“理”就是高度，就是畫龍之點“睛”，就是吹糠之見“米”。有“理”很重要的是要學好“哲學”。哲學不解決任何具體問題，但學好哲學可以幫你解決所有問題。哲學是地基，專業是樓房。我們不能只打地基不蓋樓房，只打地基干什么？我們更不能不打地基只蓋樓房，這樣的樓房遲早要倒塌。 五是言之有“神”，即有神來之筆。講話寫文章，要有政治家的高度、歷史學家的深度，還要有哲學家的思維、詩人的語言。“詩人的語言”就是要有文采。言之無文，行而不遠。在有“內涵”的前提下，也要善于運用一些語言手法來增強感染力，當然這要適度，過猶不及。 六是言之有趣，即風趣幽默。在適當的時候“幽它一默”，不但能“提神”，而且能更讓人理解，更讓人記住。毛澤東同志的講話為什么容易讓人記??？就在于他的講話時而旁征博引，時而幽默風趣，有時看似“東拉西扯”，最后卻在開懷大笑中回歸主題，使聽眾如“醍醐灌頂”。 七是言之有典，即適當引經據典。這可以增加講話寫文章的“分量”，增加可信度，增加厚重感。說到引經據典，又不能不說毛澤東。比如他在《改造我們的學習》一文中形容“主觀主義”，引用解縉的那句“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，我們讀過幾十年了，至今記憶猶新。 八是言之有“勢”，即有氣勢。你看駱賓王的那篇《討武檄文》，“請看今日之域中，竟是誰家之天下！”其文采其氣勢，堪稱“檄文之最”，連武則天都嘆服不已，責備丞相未能用好人才。 九是言之有“約”，即“簡約”，惜墨如金。文章講話動輒洋洋萬言，就會拒人于千里之外。越是深刻的往往越是簡單的。有話則長，無話則短，在不影響表達內容的前提下越短越好。世上最短的文章莫過于雨果的一封詢問作品是否出版的信。雨果給出版商的信是一個標點符號“？”，出版商的回信是一個“！”，堪稱短文之極致，我們實在應該好好學一學。 十是言之有用，即“管用”。說一千道一萬，一個講話一篇文章最后九九歸一，就是要起作用。費了很大力氣最后不管用，不但害人，而且害己。 改作風不妨從改文風切入，因為最好改的是文風，它不需要財政撥款；最難改的也是文風，要靠真功夫。在改文風上只有起點，沒有終點。